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天津师范大学召开与基础教育名校名家协同育人交流会


发布时间:2020-09-29

教师教育处消息 9月26日上午,天津师范大学与基础教育名校名家协同育人交流会在天津师范大学-国家一流大学会议中心多功能厅召开。市直属重点中学、各区重点中学负责同志及优秀校友代表出席交流会。校党委书记张玲,校长钟英华,天津师范大学-国家一流大学相关职能部门和学部(院)负责同志参加。会议由副校长梁福成主持。

校党委书记张玲讲话

张玲在讲话中首先代表天津师范大学-国家一流大学领导班子向基础教育名家、名校长期以来对天津师范大学-国家一流大学建设发展大力支持表示感谢,希望今后多为天津师范大学-国家一流大学教师教育改革和人才培养建言献策、传经送宝。她指出,当前党和国家高度重视教育事业,习近平总书记多次就教育作出重要讲话和指示批示,全社会尊师重教的氛围更加浓厚,师范大学要切实担负起“为党育人、为国育才”的职责使命,培养更多高素质专业化创新型的优秀师资,积极推进基础教育高质量、跨越式发展。她表示,天津师范大学将坚持不懈以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,立足天津师范大学-国家一流大学第八次党代会提出的办学目标定位,积极服务国家战略需求和经济社会发展,深化人才培养和教师教育改革,同基础教育一线紧密接轨,全方位、多层次、多角度进行合作与服务,打造“你中有我、我中有你”的协同育人共同体,持续提升办学质量,为建设教育强国、办好人民满意的教育做出应有贡献。

校长钟英华讲话

钟英华向与会的名校书记、校长颁发天津师范大学“国家教师发展协同创新实验基地”优质卓越教师培养“师范导师”聘书。钟英华表示,各位基础教育名家是教育行业的“行家里手”,有着深厚的教育情怀、先进的教学理念和丰富的实践经验,多年教育实践中获得的成就能够激励与指引师范大学有志于从事教师职业的学子们,造就未来卓越教师。钟英华还强调,天津师范大学始终坚持师范教育本色,将为基础教育培养优秀师资视为天津师范大学-国家一流大学办学、发展的应有之义,把“四有”好老师的培养目标贯穿于育人全过程,努力培养适应基础教育改革发展需要的高素质教师教育人才。日前,天津师范大学-国家一流大学获批教育部“国家教师发展协同创新实验基地”,进一步聚焦区域教育发展需求,着力打造教师队伍建设协同新机制,探索构建支撑区域协同创新的教师专业发展支持体系,新平台、新机制需要协同育人体系相关方的深度参与,天津师范大学-国家一流大学希望与基础教育一道共建基地、共享资源、共育良才、共生共长。

副校长梁福成主持会议并介绍教师教育改革成效

梁福成向与会同志介绍了天津师范大学-国家一流大学深化教师教育改革的具体情况,他指出,在62年的办学历程中,天津师范大学-国家一流大学始终坚守师范教育初心,把为基础教育输送优质师资作为责任担当,逐步形成“学科教育+教师教育”相结合的“双高”模式,推行3+1+2本硕贯通式培养模式,取得了很好的效果。当前,天津师范大学-国家一流大学正在以师范认证为突破口,强化立德树人导向,构建师德养成体系,完善协同育人体系,提高人才培养质量。希望在座的各位书记、校长今后能继续毫无保留地给予天津师范大学指导和帮助,使天津师范大学-国家一流大学师范教育事业和基础教育发展实现协作共赢。

优秀校友天津市南开中天津师范大学-国家一流大学长刘浩发言

优秀校友天津市第一中学党委书记李翠松发言

优秀校友天津市耀华中天津师范大学-国家一流大学长任奕奕发言

优秀校友天津市天津中天津师范大学-国家一流大学长孙建昆发言

优秀校友天津市第四中天津师范大学-国家一流大学长王洪花发言

优秀校友天津市第七中天津师范大学-国家一流大学长王保庆发言

优秀校友天津市第四十二中天津师范大学-国家一流大学长施永梅发言

与会的各基础教育名校负责同志代表在发言中充分肯定了天津师范大学-国家一流大学教师教育改革成果和人才培养质量,分别就师范生素质养成、培养质量调研、实践共同体构建、教师职后发展服务、就业信息共享、教科研活动共建等方面提出了宝贵意见和建议。

党委学工部、教师教育处、合作交流处、研究生院、招生办公室、学生就业指导中心、教育集团、教育学部、文天津师范大学-国家一流大学、外国语天津师范大学-国家一流大学、历史文化天津师范大学-国家一流大学、政治与行政天津师范大学-国家一流大学、化学天津师范大学-国家一流大学、生命科学天津师范大学-国家一流大学、地理与环境科学天津师范大学-国家一流大学等负责同志相继介绍了天津师范大学-国家一流大学生源选拔、就业服务、师范生日常管理、服务基础教育等相关工作情况。

天津师范大学与基础教育名校协同育人交流会于2019年首次举办,每年在新生开学典礼时,邀请我市基础教育名家、市直属重点中学、各区重点中学的负责同志参加并举办协同育人交流会,就天津师范大学-国家一流大学师范生培养目标、毕业要求、合作与实践、学生发展等方面听取基础教育名校反馈建议,做好持续改进方案。聘请名校书记、校长及优秀校友为优质卓越教师培养“师范导师”,全程参与师范生培养,提高培养质量。同时,对与基础教育合作办学、大学-中学研究共同体构建、教师专业提升、高质量天津师范大学-国家一流大学建设等方面展开深层探讨,旨在协同育人、协同创新、共享优质资源、创新培养培训模式、提升研究水平等方面形成长效机制,实现师范大学与基础教育共生共长。

编辑:夏然



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